威尼斯网站手机版下载 教育新闻 武汉:严查中小学分重点班、快慢班

武汉:严查中小学分重点班、快慢班

  荆楚网消息 (楚天金报)
“学校今年分班标准是什么,到底哪几个是实验班?”开学来,“分班”成了中小学家长们热议的话题。记者了解到,虽然教育部门规定初中不能分重点班,但不少学校背地里还是悄悄进行了摸底考试,玩起“隐性分班”。

新华网山东频道4月25日专电(记者王志)为促进实施素质教育,济南市教育局近日出台意见明令,义务教育阶段各学校均不得按学生成绩分“快慢班”“重点班”“特色班”“分层次班”等,未经济南市教育局同意,不得设立“实验班”。

新华社武汉9月2日电
记者从武汉市教育局获悉,从新学期起,武汉教育部门将严查中小学分重点班、快慢班,全面清理无证幼儿园。

中小学生安全关乎每个家庭,市人大[微博]常委会今年启动《武汉市中小学校安全条例》执法检查。昨从此次检查部门自查汇报会上获悉,我市有意在中小学生中普及游泳课,力争让每个武汉伢都学会游泳。

  现状:隐性分班静悄悄进行

济南市明确规定,严格控制公办学校招收择校生,义务教育各学段择校生在普通高中录取时一律不享受指标生和推荐生待遇。同时,严格控制义务教育阶段学校班额,小学招生每班不得超过45人,初中不得超过50人。

据了解,武汉将严禁义务教育学段分重点班、快慢班。落实小学“零起点教学”,规范学生作息时间、作业布置等要求,为学生减负。与此同时,在新学年,武汉教育部门将继续治理和严肃查处在职教师有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚

昨天的汇报会上,市教育局、市公安局、市水务局负责人介绍,武汉作为“江城”,有较长的长江、汉江流域岸线,湖泊众多,每年因游泳、戏水而引发的溺水事故时有发生,尤其是夏季高温期间,溺水事故成为影响中小学生生命安全的重要隐患,溺水防范工作备受关注。

  昨日,汉口一所热点初中家长郑女士说,上周,学校通知儿子到学校参加“摸底考试”,称只是了解一下学生的基本情况。这两天,学校的新生分班结果出来了。“学校公布的名单上只有某某班、多少人,以及学生姓名,没有其他信息。”郑女士告诉记者,这让不少家长感到疑惑,学校究竟是平行分班,还是有“重点班”和“普通班”之分。

济南市规定,各级各类学校严禁违规跨区域、跨学区招生,行业与单位举办的义务教育阶段学校不得以任何理由拒收本学区适龄儿童少年入学。同时,依法保障外来务工就业人员子女接受义务教育,公办义务教育阶段学校不得收取外来务工就业人员子女的借读费。(完)

和变相体罚学生、违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。各学校要严格执行学校收费政策,强化规范收费的法规意识,严格执行学校收费公示制度。武汉教育部门一旦发现违规收费,将严格追责和严肃查处。

据此前媒体在武汉中小学生中进行的一项调查显示,背靠大江大湖,100名学生中仅有16人会游泳。游泳作为一项运动项目,也作为一项受益终身的生存技能,日益受到70后、80后家长[微博]的重视,不少父母主动将孩子送到社会游泳馆学游泳。

  记者了解到,今年初,由于武汉市教育局曾下发通知,严禁义务教育分重点班,部分学校认为分班考“风险太高”,转而改为“摸底考”,再隐形分班。

此外,武汉教育部门还将重点整治“有照无证”“无照无证”的校外培训机构,并按照“准入一批、整改一批、取缔一批”的原则,清理整治无证幼儿园。

目前市政府正在对这项计划进行调研。针对普及游泳课最主要问题——泳池不够,我市有意采取政府补贴的方式,吸引社会泳池与学校联手开设游泳课。重点将在3—6年级的小学生中开设游泳课,这一年龄段被认为是学游泳的黄金期。同时,我市还有意在学校体育三年行动计划中,将游泳与足球等项目一起,纳入体育课考核内容,促进学校和家长、学生重视并普及这一课程。

  “我们不需要考试,提前签约承诺的择校生都是很优秀的,会分到一个班,其他学区内的学生就随便分一下,每个班男女生比例差不多就行了。”一所公办初中校长介绍,早在招生之前,学校就已经拿到了区内小学优秀毕业生名单,有了这样的名单,分班考不考都无所谓了。“不过具体哪几个班是‘好班’,只有我们内部知道。”

这一计划也得到不少人大代表的认同,市人大常委会教科文卫委员会负责人介绍,我市启动《全民健身条例》修订工作中,也将考虑把在中小学阶段普及游泳课纳入修订内容。(记者
夏琼)

  家长:辨实验班只能猜猜猜

  “听说今年初一13、14班是火箭班,但不晓得哪几个是次重点班,哪几个是平行班?”这几天,很多家长在各学校的贴吧里探听分班情况。对于不少学校对外称不分实验班,很多家长持怀疑态度。“不分班是不太可能的,当初招生时就给家长承诺,优秀学生可进实验班,如今学校只是迫于压力,不能公开而已。”黄先生的女儿择校进入武昌一所热点初中,他说,“女儿小学成绩一直不错,当初报名时学校承诺以进实验班,如今分班结果已经出来,究竟是不是实验班,学校也不说。”

  黄先生说,家长中流传着两个说法,一是如果一个班有本校教师子女,那么这个班可能就是实验班,班主任和配备老师一定是最优秀的;二是开学一个月左右,转进学生最多的那个班,就可能是默认的重点班。不过,这些都仅仅是猜测。

  专家:分层教学不等于“分班”

  “在目前的中高考制度下,分班是无奈之举。”一所初中校长称,首先,许多家长还是支持分班的,优秀学生能否进重点班,家长们很看重。如果不分,“尖子生”就会流失。“另外,针对好生源,学校配备好的老师,才能出成果。”另外,也有一些老师认为,初中入学的分班实际是分层教学的一种需要,符合“因材施教”的教育理念。

  对此,武汉市教科院专家认为,分班无形中把孩子分成了三六九等,可能导致一些孩子产生自满或自卑情绪,乃至产生逆反心理。另外,学校设立“重点班”,也会造成教学资源的不均衡分配,损害教育公平。

  这位专家说:“分层教育并不能简单地理解为‘分班教育’,同时家长也不要一味‘迷信’重点班,如果孩子成绩一般,硬要‘挤’进好班,到头来孩子跟不上,还容易丧失自信。”(本报记者金育)

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