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做「重」服务,双师直播是K12教育的好模式吗?



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近年,双师模式搅动教育行业,吸引市场关注。市场希望双师模式能提高名师利用率、实现低成本以及跨区域的快速扩张。但这些预期是否成立,双师模式未来能否得到大规模应用,仍缺乏详实论证与数据支撑。我们基于公开数据做了扎实的基础研究,多方调研K12、职教企业以及双师设备供应商,验证了双师模式提高名师利用率以及异地快速扩张的观点,以此归纳出低交互性标准化课程、用户接受度高、IT技术达标是成功应用双师模式的必要条件。我们认为随着整合扩张需求的强化以及三大条件趋于高度吻合,双师模式有望在K12培训的主科目以及非IT职业培训率先铺开。效果兑现后双师模式将加快行业集中效应,提供“有质量”普惠教育的试验田。

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获得政策天时,双师模式能否带来教育行业的新一轮增长?

教育综合小鱼易连小鱼易连2018-07-09 · 11:092018-07-09[ 亿欧导读 ]
在互联网时代下,双师模式只是教育模式革命的一个缩影。在机构寻求快速扩张,人们对教学水平要求更高的当下,双师模式将为教育行业的增长注入新一波动力,至于能否引领教育体制的迭代,让我们拭目以待。澳门在线威尼斯 2图片来自“123rf.com.cn”

教育行业的新战场已拉开序幕。

每一次新技术的诞生普及,都会推动教育模式的迭代,推陈出新,甚至引起教育行业的重新洗牌。通信网络、大数据和人工智能的发展,提供了教育升级的机会。“双师课堂”教育模式应势而生。

多家教育机构紧锣密鼓地开始布局:新东方在2017年成立了全资子公司“双师东方”;学而思的双师课堂学生已有近万人;高思教育和双师合作机构已有上百家;其他机构也趁势而上,职业培训、计算机技能培训、
STEAM培训、幼儿培训等培训机构开始发力双师课堂。

双师课堂成为大量培训机构远程上课的主要方式,变成其快速扩张的利器。越来越多的教育机构都开始采用双师课堂的方式扩张业务。至此,教育行业的新“风口”形成。

   
双师模式验证名师效率与跨区域扩张,成本节约效应尚待观察。市场关于双师模式优势的观点包括①提高名师利用率②低成本③实现跨区域的快速扩张。我们认为:首先,数据支持观点①,五家企业的生师比依双师模式的参与度下降而递减。进一步地,由2013年达内王牌课程JAVA开发生师比达3276/1,远超整体611/1五倍有余;因而我们认为双师模式的效果在质量高,标准化潜力大的课程更能凸显。第二,数据支持双师节约师资成本这一推论:横向看达内、火星、易第优、翡翠的人力成本占比依次为11%、17%、12%、17%,依双师参与度下降呈现上升态势,纵向看达内生师比上升50%而人力成本占比下降0.58pct,但人力成本的削减并未直接映射到总成本下降,观点②有待进一步验证。最后,数据支持观点③,双师模式参与度最高的企业教学网点数目的总量与增量均为最多。进一步地,由2012年达内新设的非IT课程招生人数实现两年内从0至20000人这一远超同行的高增速,我们认为双师模式能实现新课程品类的快速扩张。

   
市场回顾:上周食品饮料行业指数上涨1.73%,商业贸易指数上涨1.43%,纺织服装指数上涨1.34%。食品饮料、商业贸易、纺织服装板块估值分别为30.1/26.5/30.1倍PE。

原标题:做「重」服务,双师直播是K12教育的好模式吗?

新一轮“互联网+”扩张,师资争夺将愈加激烈

生源对于教育机构来说是营收的关键,在一线城市生源有限的情况下,更多机构选择在二三线城市跑马圈地,但优秀的师资资源有限,而且人力成本又高,很难快速扩张。在以快为王的互联网时代,这种模式显然有些落后。

双师模式会通过提高优质师资资源的利用率,进而提升整体的教学水准,然后吸引到更多的生源,进而为教师和机构带来更丰厚的回报、同时通过影响更多的人,也会放大优秀教师的价值,进而形成一个正向循环。这会吸引到更多优秀人才加入到这个行业当中。另外,远程上课的学生可以通过更低成本享受到优秀的教育。对于机构、老师、学生、解决方案供应商来说,这是一项的共赢的事情。

但并非一切都是美好的,双师模式会让机构对优质师资资源的争夺更加激烈,进一步的互联网化,也会让行业变得更加透明,这是互联网的特质。在此大环境下,规模小的教育机构和大机构争夺师资资源会更加吃力,大机构通过“教师复制”,迅速扩张,实现通吃。这是典型的互联网打法,不进则退。

在这场战役初始,抓住机会的机构或许能实现逆袭,一跃成为教育巨头,可谓机遇与挑战并存。

目前,最先进的双师课堂解决方案已能够通过全球部署的云计算连接万间课堂,云端课堂再现真人大小,高保真图像及声音,参与感、沉浸感更强。同时,还可以实现课前预约、课堂互动、课中管理、课后点播、考评等功能。技术方案成熟,大规模推广的基础条件已经具备。最大的难点或许就是家长学生对这种教育模式的认知程度和信任度。

   
企业成功祭出双师“大杀器”需具备三大条件。一是基于生师比提高而要求的课程标准化,质量高,交互要求低;二是用户群体能接受互联网教学;三是解决低交互性问题而要求的IT技术提高。双师模式在IT培训领域的兴起正是赛道应用需求与三大条件成熟的结果。对于应用双师的企业而言,持续重视标准化教研提高课程质量、加大教育科技的投入是关键。
三大条件高度吻合,K12培训与非IT职业培训有望率先验证。教育行业市场空间大且集中度低,
K12培训大赛道的规模近4200亿但CR3仅3%,空间巨大。2013年以来教育行业资产证券化加快,教育行业投融资案例从2013年的107起激增至2016年的397起,资本涌入低集中度市场增强教企对双师这一经济的扩张模式的应用诉求,叠加双师模式在K12及其他非IT职业教育等大赛道的应用条件已逐步成熟,我们认为未来有望得到大规模应用。从细分类别看,双师模式在K12领域中高年级理科同步辅导、竞赛培训、部分低年级非同步学科培训;金融财会;语言培训(海外考试);考研辅导等科目与赛道将首先得到运用。

    行业要闻:【阿里2018财年营收2503亿
核心电商业务增长60%】基于对2019财年全年业绩增长的可预见性,以及过去一年在技术及新零售领域的加码投资将带来的巨大增长潜力,阿里巴巴上调2019财年收入同比增速预期为超过60%;天猫年度增长45%,超15万个品牌入驻;东南互电商平台Lazada和全球零售市场平台全球速卖通(Ali
Express)强劲增长带动国际商业零售业务收入同比增长94%。【雅诗兮黛集团发布三季度报
护肤品利润大增66%】护肤品部门的销售额同比增长31%至14.47亿美元,营业利润同比增长66%至4.40亿美元;互太市场销售额同比增长38%至7.73亿美元,营业利润同比增长57%至1.79亿美元。

撰稿| 张玉莹 贾 宁

双师模式得到了国家政策的天时?

澳门在线威尼斯,教育部提出了教育信息化2.0行动计划,重点推进“互联网+教育”发展。教育信息化2.0行动的主要目的就是将教育的均衡发展和优质发展结合起来,来提升教育的整体质量。而在均衡资源配置这方面,双师模式无疑具有天生的优势。

位于四川省达州市达州区管村镇的村坪村小学距离北京1575公里,简陋的教学环境,破旧的教学设备,仅3位老师,需支撑两个年级27名学生的全学科教学。单是想,就觉得不可思议。肩负起这些孩子的未来,不应将重任压在这3位老师的身上。2018年4月17日,某双师课堂解决方案供应商在村坪村小学搭建了双师课堂,仅通过接入互联网,帮助孩子们和远在北京的名师双向视频互动,让孩子们同在蓝天下,共享优质教育。

双师课堂的到来,给这些孩子们带来了希望。告别流水式支教,告别不专业的课程教学,孩子们可以拥有固定、长久、博学、精专的老师们给他们上课。这无疑是均衡教育资源的一个很成功的案例。双师模式在体制内的大规模推广,目前来看,只是时间的问题。有了体制内的大规模应用作为背书,家长、学生也会对此种新的教育模式持更加开放的态度。

   
当前各企业的布局仍处试水阶段,试验结果在2018年将呈现差异化。K12双巨头大力探索双师应用,当前好未来以提高师资利用率为目标,在北京、南京为首的数个一二线城市郊区中试验双师模式,试点力度最大的北京、南京两市大约有10%的课程是双师课程。新东方以实现三四线城市扩张为思路,其50%-60%的超预期续费率验证客户接受度,2017财年(2016年3月-2017年3月)布局4个独立双师校区,预计2018财年布局5-10个双师校区,试点略有加速。我们预计到2018年,各企业的试点结果将差异化呈现。

   
上周重要公告:跨境通财报显示现金流改善,业绩俅持快速增长;森马服饰拟8.44亿元收购法国童装集团Kidiliz。

夜幕降临,从北京天通苑地铁站出站后步行500米,在新华未来城的三楼,狸米的老师们迎来了一天中最繁忙的时刻,一万平米的办公区域内,1000多名辅导老师正在一对一为学生答疑。

这是一场没有输家的游戏

除去最初的少量硬件投资,双师课堂方案后期所需要的几乎就是云服务的费用。这对教育机构来说并不是一笔很高的费用,也给双师模式的扩张提供了很好的初始条件。

教师收入增长、机构营收提高、教育资源均衡发展、学生接受更好的教育,可以预见,双师课堂将是一块迅速增长的市场。这次市场争夺战谁能快速扩张,更好的产品教学体验、口碑才是决定因素。对于教育机构来说,除了优秀的师资,双师课堂的教学设备优劣也是影响远程教育体验的关键,教育机构需要谨慎选择。

在互联网时代下,双师模式只是教育模式革命的一个缩影。在机构寻求快速扩张,人们对教学水平要求更高的当下,双师模式将为教育行业的增长注入新一波动力,至于能否引领教育体制的迭代,让我们拭目以待。

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各工作岗位将被AI取代的概率

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教育综合行业观察行业观察双师模式新东方好未来

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    双师模式的兑现将加快行业集中效应,提供“有质量”普惠教育的试验田。首先,
K12双巨头三四线城市的扩张速度不断提升,新东方2016、2017财年分别新进5、10个三四线城市。即便仅以双师模式应用成熟的IT培训赛道19%的集中度(CR3)为标杆,体量最大的K12赛道(CR3:3%)以及教育行业集中度仍有巨大提升空间,叠加未来双师跑通后的助推作用,行业集中度将加快提升,一线以外无特色不垂直的企业将受到极大挤压,三四线城市教培行业面临洗牌。第二,双师模式提高名师利用率,共享资源的优势将成为推行“有质量”普惠教育的最佳实践,有力解决当前普惠教育主要面临的师资问题。

   
本周核心观点:1)上周消费股表现抢眼,食品饮料板块,白酒年报季报基本符合预期,李宝芳全面接管茅台,股东大会召开在即,再次引发市场对白酒兰注度提升。区域品牌白酒业绩提速明显,如洋河、古今、口子窖和今丐缘,建议积极兰注。休闲食品受益于消费升级,品牌集中度提升,建议兰注主业稳健,积极拓展新品蓝海市场的小型食品企业;2)零售行业,亐一期间三四亐线城市再次展现出较强的消费潜力,分城市看,北京60家商业服务业企业零售额同比增长6.2%,延续了中个位数增长势头,一线市场稳健复苏;西安、重庆消费零售额同比分别增长15.3%/11.1%,中西部主要城市假日消费增长强劲;安康、渭南、汉中同比分别增长13.6%/12%/14%,低线城市消费崛起带动百货业绩复苏。贸易戓加速国货运动大趋势的到来,百货对国产品牌扣点率更高,中档定位的百货企业2018年业绩弹性比2017年高端消费复苏时期显著加强,建议积极兰注。

从2016年开始上线直播课,狸米只做了小学数学这一单科。直到2019年,才开始孵化语文和英语业务,并从小学辅导延伸到中学辅导。目前狸米已获取数万名付费用户,续费率达到90%。

   
本周重点推荐:综合考虑短期波动,成长性和估值水平,本周重点推荐3只个股:1)珀莱雅-化妆品市场回暖;2)天虹股份-一季报业绩延续增长;3)歌力思-主品牌延续复苏,多品牌梯队齐头并进已成态势;4)安云食品-业绩稳定增长,期待新品放量。

外界看来,狸米走的稍微有些慢。互联网人创业,擅长用新产品在短期内实现弯道超车;但这样一群创业者,在教育领域却是频繁碰壁,短时间起量后商业化遥遥无期。

    风险提示:终端消费不振;原材料价格波动;经济下行等。

从新浪出来创业的霍亮刚开始也不例外,他2014年创立狸米科技,用电子作业和录播课敲开了学校的大门,但在商业化过程中,发现C端的付费意愿并不强,增长陷入瓶颈。

碰壁后求生,求变。创业五年,狸米经历了从互联网公司到教育公司的转变。对霍亮来说,亦是一个互联网人逐渐认知教育、理解教育的过程。

展开全文

▲ 狸米科技创始人兼CEO 霍亮

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– 技术无法取代老师-

「当时对于整个教育市场的需求理解很浅薄,总觉得有一个好产品,就能解决所有的问题,后来发现根本不是那样的。」

霍亮对当时的反思,一定程度上反映了互联网人进入教育领域创业普遍的心路历程。

2014年,狸米推出了一款自适应电子作业产品。这款产品用大数据抓取易错题、重难点题、提高题,题目根据每个章节的概念和知识点进行分类,学生做完练习题后会得到结果反馈。

做错的题目,系统会记录纠错的数据,并让学生再做一道同类题,来判断学生是否真正掌握了知识点。

「以往学生改错题,都是原题订正,无法判断学生是不是真懂了。对家长而言,找同类题挺难的,所以家长给我们的反馈还不错。」狸米研究院院长张建国说。

团队还根据电子作业的知识点和题目做了一套录播课程,题目做错了,扫码就可以看到视频讲解,方便家长随时辅导孩子作业。

然而产品上线后的反响没有达到预期。在对购买用户进行回访的过程中,霍亮发现,小学一年级到六年级的题目,大部分家庭的家长会做,但是不会讲,尤其是小学的思维方式题,用成人的思维方式给孩子讲是讲不通的。

并且,让小学生主动给自己买份作业,本身是一件反人性的事情。

团队在调研市面上类似的电子作业竞品时,发现很多产品甚至嵌入了游戏,通过学生在平台上游戏充值来获得收入,完全违背了教育的初心。

「成年人的逻辑是我想学,但是我缺好工具,好资源。孩子不是这么想的,孩子说我为什么要学?我想玩,为什么非逼着我学?教育在K12阶段的最大障碍是绝大部分的孩子不想学习,不会学习。」霍亮说。

电子作业不是学生真正的需求,霍亮决定转型做小学数学直播课。课程不再仅仅是学生知识层面的提高,还有对学生学习力的培养。

「一个人对任何素养的塑造,是需要借助过程的。学科学习的过程,是传授学习力的载体,这是学习的本质。

社会学专业出身的霍亮,在互联网公司做了十年产品,没有教过一天书,虽然有大量的用户访谈和数据收集,靠自己积累的产品经验也能分析出来各种潜在因素,但是想探究问题的本质,如果没有在教育一线工作的经验,很难有最真切的体会。

于是,他找来了现任狸米首席运营官的张立一起探讨。张立大学毕业后创办了启明星教育,自己开过学校,招过学生,当过老师,对教育有一线的体验和心得。

张立指出了问题所在:电子作业只是完整的学习解决方案中的一环,学生需要的并不是一套工具,而是更有效的学习方法,以及老师在其中发挥的引导作用和感情链接。

机器不能替代老师。

教学过程中师生间的教育信任,以及基于老师的教学和服务,机器是做不到的。这两点,正好是双师模式可以展现的优势。

烯牛数据显示,截止2019年8月,国内在线K12教育的用户规模已达到1.8亿人。

狸米的用户是二三线及以下城市的中小学生。相较于一线城市,这些地方的名师资源稀缺,双师课堂确实能带给学生更加优质的教育资源。同时,线上辅导老师的存在,能为学生提供更多的个性化服务。

从家长角度考虑,一方面为自己的孩子找到了一线城市优质的教师资源,另一方面,双师课堂的辅导老师能参与到孩子的整个学习过程中,能够清楚直观了解孩子的学习情况,也有更充足的时间进行课后反馈,让家长了解孩子的学习状况。

2016年,狸米开始试水在线直播。在2017年正式推出双师直播大班课,做小学数学辅导。

2

– 培养孩子的学习力-

为了了解用户的教育现状和需求,从北京最好的小学,到三四线城市的小学,霍亮都一一拜访过。在他看来,现在的小学教育,还停留在知识和技能的传授阶段,大部分小孩子获得知识的方法还是通过记忆。

6岁孩子的总体特征显示,他们已经具备了初步的学习能力,并且开始有了系统学习新知识的需求。教师的能力和素质高,可以帮助小学生在学习过程中进入良性循环,反正,则会陷入恶性循环。

张立在当老师的时候,大部分家长经常跟他抱怨,孩子一回家就去玩,写作业磨磨蹭蹭,一没看住又去玩了。在跟霍亮讨论课程研发时,张立反复多次提到培养学习力这个概念。

「有句话叫不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳,家长不能让孩子进入学习状态。想让孩子学习,首先要解决学习力的问题。」霍亮说。

孩子的学习力,包括动力、毅力、能力三个方面。培养孩子的学习力,最关键的因素是教师的能力和素质。

狸米在和包钢实验二小合作时,有一名三年级的小女孩引起了辅导老师的注意。每次做课后布置的口述题,小女孩都会把知识点用图画的方式描绘出来。在狸米辅导老师心目当中,她的在校成绩应该很好。但在和小女孩的同班同学聊天中,辅导老师了解到小女孩的在校成绩是比较差的。

「这个事情我们仔细分析后,发现主要原因是老师无法驾驭孩子的情绪和学习状态,无法让孩子在学习过程中进入良性循环。」霍亮说,「小孩子在他喜欢的领域受到夸奖和鼓励,他就会在这个领域做得很好、有成就感,自然就更加主动去做。」

这也是霍亮选择直播课而不是录播课的原因。

▲ 狸米直播课堂

狸米的直播课堂,有90秒互动环节。主讲老师在教学过程当中,每90秒都会设置一个互动。通过创造一种易于感应的氛围,让孩子保持注意力,另外一方面,让孩子能感受到被老师关注。

但在实际教学中,这种讲课方式的难度是比较大的,主讲老师的讲课节奏要完全适应90秒互动的环节。

主讲老师在上岗前,会做大量的练习和培训,包括内功和外功两部分。内功主要考察主讲老师对知识体系的理解。大学毕业生做小学数学题不在话下,但是如果没有对知识体系化的理解,就无法做到根据学生理解程度的不同来选择不同的方式去教学。

外功主要考察语言表达的能力。直播课要求主讲老师的表达张弛有度,「大部分新老师一做投入的表达就开始发慌,比如要他说一句富有感情的话,他就觉得十分肉麻,整个人都不好了。」张立说,「面对小孩子,情感输出非常重要。」

狸米的教学内容,可以覆盖一个班级前60%的学生,并没有强调超出学生年龄和逻辑思维的拔高与培优,按霍亮的话来说,是「跳起来就能够的着」。难度太高,孩子无法理解,教师也只能填鸭式灌输,并不会让孩子产生成就感和自信心,反而失去了学习的动力。

「大部分人最典型的是害怕数学,如果能教出一个孩子不怕数学,特别自信,你说他能学不好吗?」谈到小学生学习数学,霍亮说起了自己的女儿,「她一天奥数没学过,跟任何人说自己数学和物理是强项。其实她不是每次成绩都好,但她就会带着这种优秀的状态去学习。」

「优秀是一种习惯,优秀不是给了你内容,是给了你习惯。」霍亮说道。

狸米的课后作业,包括每天五到十分钟的计算练习,和每周一道口述题。孩子用自己的语言组织知识点,结合图像生动有趣地讲解给父母,可以让父母快速了解孩子的学习状况,同时父母也可以帮助孩子纠正错误的观点,鼓励孩子用更精炼有趣的方式表达。

口述题难在坚持,坚持需要情感陪伴。与学生和家长的沟通,是辅导老师在做。辅导老师根据孩子的作业情况,每天都会和每一位孩子及家长进行三分钟左右的浅度沟通,或者十五分钟以上的深度沟通,每三周还要给家长打一次深度回访电话。

「狸米跟其他机构最大的不同,就是别人把课讲得很厚很多,相比之下狸米的课程显得简单,但后续的服务特别重。战略性去做重,一定要战略性去做重。」霍亮对新经济100人说。

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– 价值观是第一位-

辅导老师是狸米做重最重要的一环。然而对双师课堂来说,规模的扩张受制于辅导老师的线性增长。

三年时间,狸米辅导老师团队从20人扩张到了1000多人。团队最大的挑战永远是关于人的挑战,包括选拔、培训和管理。

在狸米办公区黑板上有这样一段话,「此时此刻已经有XX个家庭经过慎重考虑,选择您作为孩子学习道路上的老师,师者传道授业解惑,望您承其所托,不负信任。」

「我们在选拔辅导老师时,第一个画像就是辅导老师要内心爱孩子。第二我们会考察辅导老师是否认同狸米的价值观——艰苦奋斗和师道精神,这两条是我们的立身之本。」狸米副总裁王维静说。

王维静负责辅导老师的培训。每周给孩子上直播课之前,都会先给辅导老师上一遍课,上完课后还会考试,确保辅导老师跟主讲老师同样具备辅导学生的能力。

狸米在技能方面有完善的培训体系,所以并不要求辅导老师的学历必须是211。王维静更看重的,是辅导老师跟孩子相处时的真心。

2019年寒假的一个晚上,王维静观察到晚上十一点多,一个辅导老师还留在公司批改作业。「我告诉辅导老师早点回家,可以明天再批改作业,然而辅导老师拒绝了。」王维静说,「这个辅导老师告诉我,我教孩子今日事今日毕,我想给孩子做个榜样,我希望他第二天早上一醒来,就发现老师给他回复了。」

王维静加入狸米前,最大的管理半径是300多人,现在她管理着1000多人的辅导老师团队,而且人数还在不断扩张中。王维静告诉新经济100人,狸米辅导老师团队的管理,不是靠制度,而是靠文化。

辅导老师大部分是95后,外界对95后的标签是「不顺从、不将就」。王维静总结,95后好不好管,在于他是否认同你,是否认同做的事情。所以狸米在选拔时,会注重挖掘热爱教育、认可双师模式和辅导老师价值的候选人。

另一方面,狸米尊重辅导老师的工作价值,给他们发挥的空间。「95后的特点是,我宁可被大事虐,不能被大拿管。就是我认可的事情,我愿意去追随他,但你如果天天不让我去创造,我是不认可的。」王维静说,「我们要求辅导老师做好标准动作,剩下的是公司文化和价值观在发挥作用。」

从旧办公区搬到新华未来城时,霍亮把三楼一万平米的办公区域,全部划给了辅导老师,此外还把老师们的旧工椅全部换成了更舒适的新椅子,「情满则溢,水满则流,辅导老师每天要调动上百次的情绪来服务于学生和家长,是一种典型的情绪劳动,我们希望辅导老师在狸米有幸福感。」霍亮说。

在张立看来,线下教育,竞争点是讲课老师,双师课堂,竞争点是辅导老师。能否提供有价值的服务,决定了家长对双师模式的认同程度。狸米每周的直播课后,都有一个十分钟到十五分钟的家长微课堂。通过每一次的直播课,让家长跟孩子同时受到教育。

「90%的家长都是新手,就算有第二个孩子也是次新手,他不会管孩子。学校没有能力影响家长,教师天天教孩子挺不容易的,也不愿意去教家长。但是狸米是体制外的,我们乐意教家长。」张立对新经济100人说。

在线教育行业近年竞争愈发激烈,师资成本高、营销成本高,市场整体环境遇冷,教育机构不得不依靠提高营销成本来争夺有限的潜在用户。但霍亮坚持靠服务和产品驱动,而不是营销和投放。从2015年起,狸米切入学校,去学校举办十三五课题讲座、为学校提供系统解决方案和免费试听试用,以此来获取客户。

张建国还记得有一次跟霍亮去上海拜访嘉定实验小学,当时校长不在,电话打不通,门卫不让进。

「霍亮就背个包,特别执着,在门口等着,最后把门卫说动了,让我们进去」张建国说,「后来我就反思我自己,要是我早就走了。但霍亮特别执着,一开始门卫的语言和态度很不好,但是最终让别人反过来去尊重他,这很难的。」

霍亮心中明白,教学方法和教育观念需要潜移默化,狸米的发展更要稳扎稳打。「现在的慢就是快,教育是一个厚积薄发的东西,除了要积累口碑,还要沉淀正确的价值观,否则你走长了都不知道自己在干什么。」

技术+老师=K12教育的未来|李志刚聊创投

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